2016年6月9日星期四
2016年5月24日星期二
2016年5月22日星期日
Wiki y su utilidad en la enseñanza de lengua
Antes de leer la lectura, mi conocimiento
sobre wiki se ha limitado a Wikipedia,pero luego me doy cuenta que esa no es
nada más una wiki,o sea una wiki famosa.Wiki es una buena herramienta que
fomenta la interactividad,el aprendizaje cooperativo,la adquisición de
conocimientos de manera dinámica facilitando la integración de contenidos de
manera abierta y democrática.Con respecto a la enseñanza de lengua,han parecido
unas wikis que sirven para una asignatura específica,representan un espacio de
encuentro entre profesores y alumnos en las cuales se pueden compartir y
aprender experiencia y conocimiento,especialmente los profesores. De esta
manera,los usuarios dispone de los espacios sociales con caracteríastecas las
cuales son cooperativos e interactivos de conocimeinto y consulta,lo que
resulta mucho éxito en la enseñanza de lengua
Hablamos de su utilidad en la ensenñanza,a
continuación se demuestra las ventajas:
a.
La interacción
con otros estudiantes facilita la participación activa y favorace el
aprendizaje entre ellos
b.
El
contenido es dinámico porque las modificiaciones se desarrollan en todo el
momento
c.
La
tarea que pide el profesor a los estudiantes se considera como un pretrabajo
que se lleva a cabo en distintos momentos por diferentes discentes
d.
Los
estudiantes entán conscientes que son responsables de la veracidad y la
corrección de los contenidos,con el fin de que no guíen a sus compañeros de
manera errónea.
e.
La
creación del mecanismo de contro satisfecha a las necesidades de tutor o
moderador,de manera que la información introducida por ls estudiantes sea veraz
y objetiva.
2016年5月20日星期五
Las aportaciones de las nuevas tecnologías a la enseñanza de lenguas.
La enseñanza de español como lengua extranjera no es una
cuestión de materiales ,profesores ,alumnos o escenarios ,sino que tiene que ver
con todo ,es un proceso complejo en el que existen tantas variantes como
elementos distintos podemos imaginar implicados en el proceso de enseñanza/aprendizaje
de una lengua extranjera .Con la ayuda de las nuevas tecnologías ,el proceso se
lleva a cabo de tal modo que el resultado sea rápido ,y el alumno aprenda en el
menor tiempo posible ,eficaz .El objeto de aprendizaje no es materia simple ,sino
el conductor de dicho proceso es capaz de convertirse en un facilitador.
1.
Papel
del profesor que se desempeña sus funciones en entornos virtuales de aprendizaje son:
facilitador de criterios para seleccionar la información, propone tareas,
proyectos o problemas de interés y dirige al alumno para lograr productos
significativos ;guía del proceso de aprendizaje a través de la coordinación,
planificación y organización de la interacción ;dinamizador de procesos y
motivador que anima a los participantes utilizando modelos comunicativos
breves, bien estructurados y claros ;evaluador de los progresos del estudiante
mediante el seguimiento personalizado de su trabajo .Esas tares son poco
convencionales pero las cuales se compensan lo que será difícil de cumplir en la
clase presencial.
2.
Papel
del alumno: no es un individuo que construye su conocimiento a partir de su
relación con los materiales y el profesor, es un miembro más de la comunidad de
aprendizaje y su aportación es tan importante como la de cualquier otro ; el
aprendizaje se entiende como un concepto cooperativo; el alumno es el encargo de
gestionar su proceso de aprendizaje y colabora con su compañeros y participa en
la toma de decisiones del grupo.
3.
Relación
entre profesores y alumnos: la comunicación escrita y en ocasiones
asincrónica , nos facilita el trato individualizado y la consideración del alumno
como individuo.
4.
Papel
de los materiales : planificadores del trabajo autónomo del alumno ,facilitadores
en el desarrollo de habilidades de codificación de discursos y sobre todo
facilitadores en el desarrollo de estrategias de gestión de la información.
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